Undersøgelser

Lav undersøgelser så eleverne opnår indsigt i:

• klimaforandringerne, årsager og betydninger for vores miljø, natur og jordklimaforandringernes betydning for menneskers levevilkår i Danmark og resten af verden
• Danmarks og Verdens CO2-udslip
• løsninger og muligheder for at sænke CO2-udslippet på skolen, lokalt og nationalt
• det lokale energiforbrug og energiforsyning
• alternativer  til kulkraftværker og andre typer kraftværker, som ikke er CO2-neutrale
• kommunens planer for energi og for klimatilpasning

 

Eksempler på undersøgelser

• Undersøg, hvad klimaforandringerne er, og hvad de skyldes
• Undersøg, hvilken betydning klimaforandringerne har for menneske og natur
• Undersøg den lokale energiforsyning og det lokale energiforbrug
• Undersøg og vurder tekniske løsninger og muligheder for besparelser
• Undersøg kommunens planer for klima (fx opsætning af vindmøller)
• Byg eller afprøv modeller af solfangere, solceller, vindmøller m.m.

 

Ud af skolen

Mindst et besøg ud af skolen, fx:

• En energiforbrugende virksomhed. Undersøg energiforbrug samt deres tanker og handlinger for energibesparelser.
• En energiproducent - hvoraf produktionen er på grundlag af vedvarende energi
• Virksomheder, offentlige myndigheder, organisationer m.m., der arbejder med CO2 besparende løsninger
• Energiværksteder, eksperimentarier osv.

 

Miljøvisioner

Til temaet Klimaforandringer skal eleverne formulere nogle visioner, som skal være med til at synliggøre målet med deres Grønt Flag-arbejde.

• Hvorfor synes I, at det er vigtigt at arbejde for at begrænse CO2-udledningen, og dermed begrænse klimaforandringerne?
• Hvordan vil I arbejde for at begrænse CO2 udledningen på skolen, i hjemmene og i lokalsamfundet?

 

Gør noget

Lav mindst en indsats, fx:

• Spar så meget CO₂ på skolen som overhovedet muligt gennem en indsats, der varer udover projektets periode
• Gennemfør CO₂-besparelsesprojekter i hjem, institutioner, virksomheder m.fl. Besparelserne kan gennemføres i form af klimakontrakter, hvor deltagerne lover at spare en vis mængde CO₂ i en bestemt periode (se ideoplæg på Grønt Flag Grøn Skoles hjemmeside)
• Udarbejd anbefalinger til kommunen, til hjemmene, til virksomheder/institutioner om, hvor de kan spare CO₂.
• Inddrag eleverne i overvejelserne og installeringen af nye CO2-besparende installatione på skolen  fx solfanger, vindmølle, varmepumpe eller anden CO₂-besparende teknologi
  
  

Informer og involver

Lav mindst en formidlingsindsats, fx:

• Information om klimaforandringer og besparelsesforslag til hjemmet og institutionen
• Fortæl om projektet på skolens hjemmeside
• Lav en debataften på skolen, hvor I inviterer politikere og debattører til at diskutere klimaforandringer og konsekvenser heraf
• Fortæl om arbejdet i de lokale medier