Forenklede  Fælles Mål

• Eleven har viden om samspillet mellem sprog, kultur og sproglig mangfoldighed
• Eleven kan påtage sig roller i samtalesituationer
• Eleven kan iagttage en kommunikationssituation
• Eleven kan videndele og samarbejde via internettet

Materiale

• Video/tekst om eco-school pupil’s parliament og børns demokratiske rolle i fht bæredygtighed og klima
• Evt. materiale om børns deltagelse i nationale/globale demokratiske processer omkring klima

Opgaver

• Diskuter om forskellige måder at rammesætte (børns) demokratiske deltagelse. Inddragelse af egne erfaringer.
• Rollespil
• Udarbejdelse af egne videoclips om børns demokratiske deltagelse og klimaforandringer (message to world leaders)
• Refleksion over egen rolle

Forenklede Fælles Mål

• Eleven kan beskrive interessemodsætninger i menneskets forvaltning af naturen lokalt og globalt
• Eleven har viden om enkle principper for bæredygtighed

Materiale

• Historie om lokal interessemodsætning eller konflikt, gerne noget som på en eller anden måde er relateret til skolen
• Interviews med ugandiske børn fra børnerådet om klimaforandringer og bæredygtighed og deres egne bæredygtighedsvisioner

Opgaver

• Kortlægning af konflikteksemplet (aktører, interesser, værdier)
• Diskussion af lokale og globale interessemodsætninger
• Rollespil med udgangspunkt i interessekonflikten
• Diskussion af hvordan børns liv påvirkes af klimaforandringer forskellige steder i verden (sammenhænge mellem miljø, økonomi og sociale relationer)
• Arbejde med visioner for bæredygtighed og bremsning af klimaforandringer og for egen rolle

Forenklede Fælles Mål

• Eleven kan give eksempler på forskelle og ligheder mellem kultur- og samfundsforhold i eget land og i engelsksprogede områder
• Eleven kan deltage i udveksling af enkel information og produkter med elever i udlandet

Materiale

• Børns beskrivelser (skrift eller film på engelsk) af dagligdags håndteringer af klimaforandringer – gerne med udgangspunkt i børnerådet
• Evt. eksempler på undervisningsmateriale fra Uganda

Opgaver

• Diskussion af børns dagligliv, udveksling af synspunkter
• Produktion egne små film/tekster/billeder på engelsk om klimaforandringer og håndtering af disse i Danmark
• Upload egne film (video på max 4 min, ’dogmer’)
• Refleksion over mulige forandringer

Forenklede Fælles Mål

• Eleven kan analysere brug og funktion af fortalt historie
• Eleven har viden om samspil mellem aspekter fra dansk og omverdens historie

Materiale

Klimahistorier fra ældre mennesker og evt. eksperter i Uganda

Opgaver

• Indsamling af egne klimahistorier – interviews med f.eks. bedsteforældre eller eksperter
• Diskussion om forskellige perspektiver, sammenhænge, forskelle
• Fremtidsscenarier?

Forenklede Fælles Mål

Eleven kan analysere fødevaregruppers vej fra jord til bord og til jord igen

Materiale

Et klimavenligt måltid i Uganda

Opgaver

• Madlavning – et klimavenligt måltid i Danmark
• Diskussion af forskelle og ligheder